GEO 1.B.1.
ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHOD
Učenik identificira i predlaže geografsko istraživanje, opisuje način provedbe i predstavljanja rezultata geografskog istraživačkog rada.
RAZRADA ISHODA
- identificira prostorne probleme, predlaže geografska istraživanja i postavlja istraživačka pitanja
- opisuje tijek istraživačkog rada i odabire odgovarajuće geografske metode
- odabire pouzdane izvore podataka
- objašnjava načine korištenja geografskih karata u istraživanju i prezentaciji rezultata
- objašnjava primjenu uređaja i IKT *2 u geografskim istraživanjima
RAZINA USVOJENOSTI
zadovoljavajuća
Opisuje tijek istraživačkog rada te objašnjava načine korištenja geografskih karata u istraživanju i prezentaciji rezultata.
dobra
Uz pomoć nastavnika identificira prostorne probleme, postavlja geografska istraživačka pitanja i odabire odgovarajuće geografske metode za provođenje predloženog istraživanja.
Samostalno identificira prostorne probleme, postavlja geografska istraživačka pitanja i odabire pouzdane izvore podataka te objašnjava primjenu uređaja u geografskim istraživanjima, a uz pomoć nastavnika odabire odgovarajuće geografske metode za provođenje predlozenog istraživanja.
Samostalno predlaže i planira geografsko istraživanje, opisuje način provedbe i predstavljanja rezultata geografskog istraživačkog rada prema svim njegovim fazama i sastavnicama.
vrlo dobra
Samostalno identificira prostorne probleme, postavlja geografska istraživačka pitanja i odabire pouzdane izvore podataka te objašnjava primjenu uređaja u geografskim istraživanjima, a uz pomoć nastavnika odabire odgovarajuće geografske metode za provođenje predlozenog istraživanja.
iznimna
Samostalno predlaže i planira geografsko istraživanje, opisuje način provedbe i predstavljanja rezultata geografskog istraživačkog rada prema svim njegovim fazama i sastavnicama.
ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHOD
Učenik identificira i predlaže geografsko istraživanje, opisuje način provedbe i predstavljanja rezultata geografskog istraživačkog rada.
RAZRADA ISHODA
- identificira prostorne probleme, predlaže geografska istraživanja i postavlja istraživačka pitanja
- opisuje tijek istraživačkog rada i odabire odgovarajuće geografske metode
- odabire pouzdane izvore podataka
- objašnjava načine korištenja geografskih karata u istraživanju i prezentaciji rezultata
- objašnjava primjenu uređaja i IKT *2 u geografskim istraživanjima
RAZINA USVOJENOSTI
zadovoljavajuća
Opisuje tijek istraživačkog rada te objašnjava načine korištenja geografskih karata u istraživanju i prezentaciji rezultata.
dobra
Uz pomoć nastavnika identificira prostorne probleme, postavlja geografska istraživačka pitanja i odabire odgovarajuće geografske metode za provođenje predloženog istraživanja.
Samostalno identificira prostorne probleme, postavlja geografska istraživačka pitanja i odabire pouzdane izvore podataka te objašnjava primjenu uređaja u geografskim istraživanjima, a uz pomoć nastavnika odabire odgovarajuće geografske metode za provođenje predlozenog istraživanja.
Samostalno predlaže i planira geografsko istraživanje, opisuje način provedbe i predstavljanja rezultata geografskog istraživačkog rada prema svim njegovim fazama i sastavnicama.
vrlo dobra
Samostalno identificira prostorne probleme, postavlja geografska istraživačka pitanja i odabire pouzdane izvore podataka te objašnjava primjenu uređaja u geografskim istraživanjima, a uz pomoć nastavnika odabire odgovarajuće geografske metode za provođenje predlozenog istraživanja.
iznimna
Samostalno predlaže i planira geografsko istraživanje, opisuje način provedbe i predstavljanja rezultata geografskog istraživačkog rada prema svim njegovim fazama i sastavnicama.